儿童游戏动机系统由以下几种动机构成（ ）

• A、活动性动机、探究性动机、成就性动机和亲合性动机
• B、活动性动机、探究性动机、学习性动机和成就性动机
• C、发展性动机、探究性动机、学习性动机和成就性动机
• D、活动性动机、发展性动机、学习性动机和成就性动机

布卢姆根据教育目标把学习分为以下三大领域（ ）

• A、知识学习、态度学习和技能学习
• B、知识学习、情感学习和技能学习
• C、认知学习、情感学习和技能学习
• D、知识学习、态度学习和操作学习

张老师教小朋友学古诗，她教孩子们学宋朝朱熹的诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”张老师觉得诗中包含了很深的道理。结果，小朋友们不是东张西望就是吵吵闹闹，不愿学习。(提示：请用影响学前儿童心理发展的主观因素的原理进行分析)（本题10分）